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《3-6岁儿童发展指南》指导下幼儿教师怎样开展一日活动

2019-08-19 23:36   来源:未知   作者:admin

  中公教育是一家全国性综合职业教育企业,全国建立了582家直营分部和学习中心。业务领域涵盖公职类、企事业单位招聘、职业资格认证、研究生等考试及IT技能等全方位职业就业培训项目。在这个全民重视教育的今天,家长对孩子都抱有极大的希望,他们满怀希望将孩子送来幼儿园接受早期教育,目的是不想使孩子输在起跑线上。那么作为一名幼教工作者,如何对幼儿进行科学的早期教

  育,使孩子在幼儿园内健康的成长,做好幼儿园内一日活动设计安排十分重要。幼儿园一日活动对于幼儿的成长意义重大,是促进幼儿全面和谐发展的重要途径。

  能否高效开展幼儿在园一日活动,关键是教师的主导作用。教师怎样设计和实施一日活动,是每一名幼儿教师都在积极探讨的课题。一、幼儿园内一日活动应注意的几点《3-6岁儿童学习和发展指南》中对幼儿在园内一日活动有了明确而细致的规定,在健康、学习、习惯培养各方面有了明确的规定。因此在幼儿一日活动中,要注意以下几方面。1. 关注儿童的整体发展幼儿的发展和学习都应该是一个整体性的渐进过程。整体性地学习和发展,大会力求在深度融入一带一路建设中积极发挥商协会,帮助和促进儿童整体性发展,需要教学时在领域、目标的确定方面,有一个充分的渗透和融合,保证幼儿在园内一日的健康活动和能力发展。2.关注幼儿发展中的差异

  差异的存在是必然的和客观的。每一个幼儿由于先天性及后天性的差异,都可以在生活中表现出来。老师要重视幼儿之间的差异,把脚步和速度慢下来,倾听幼儿

  发展的心声。幼儿的成长是一个缓慢进步的过程,教师应该遵照幼儿的发育特点,特别是发育速度的不一致。不要对发育慢的孩子不耐烦,避免因此而导致幼儿对园

  内生活的畏惧,引导幼儿一点一点逐渐成长。3.遵照幼儿的学习特点幼儿的学习总是以直接经验开始,因此幼儿的学习应该在游戏中以及日常的生活中开展。为幼儿创设学习和成长的环境,为幼儿的学习提供环境和氛围的支持,使幼儿在亲历和感知中获得知识,实现健康发展的目标。4.关注幼儿学习习惯的养成

  幼儿的好奇心和求知欲是未来学习生涯中一项重要的学习品质。作为一名幼儿教师要充分重视幼儿学习品质和学习习惯的培养,尤其是学生那对知识和一切新鲜事

  物的好奇心,更是特殊的珍贵,这是保证学生后续学习热情的基础。教师要在教学中,注意培养学生积极主动学习、不怕困难、具有抗挫折能力。不要把学生会认几

  个字、会数几个数作为教学目标来评价,而应该将学生的学习习惯和解决问题的能力作为教学的目标。二、幼儿一日园内活动的内容1.做好晨练和户外活动

  幼儿处在生长发育的高峰时期,保证他们健康成长的基础就是有一个强壮的体魄,一日活动应该将孩子的健康作为首项教学任务。孩子从家里来到学校的早晨,正

  是开展一日活动的开始,做好晨练,为孩子一天的活动开一个好头。这一时期,安排好幼儿的晨间体操,让幼儿有充沛的精力进行一天的学习和游戏。早晨幼儿参加

  运动,做早操。2.进行教学活动后的户外活动幼儿的早期智力开发也是幼儿教育的主要内容。经过晨操的锻炼后,幼儿开始了学习活动,教师对幼儿进行以游戏为主的知识教学,在游戏中获得知识,是幼儿教育的主要形式。上午的教学活动进行完成后,孩子开始户外活动,这一活动是放松学生文化学

  习的紧张。这一时期应该以有氧运动为主,以锻炼幼儿的体魄为目标。教师在安排这一阶段的户外活动时,应该注意季节的特点,让幼儿充分地享受阳光、空气,根

  据幼儿的生理和心理特点科学安排活动,强化幼儿的体能训练。当然这种活动仍然要以游戏为主。教师伴随在幼儿活动的整个过程,仔细的观察幼儿的一举一动,适

  当地给予指点和帮助,激发幼儿运动的积极性,源于:论文提纲格式范文收到较好的运动效果。3.培养幼儿良好的生活习惯教师利用一日活动的机会,让幼儿养成良好的生活习惯,可以使幼儿受益一生。在此期间,培养和训练幼儿学会换衣服,知道冷暖时候的增衣服和减衣服;养成饮水的习惯。教师在此期间应该密切关注学生每一个动